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---莎士比亚
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方家驹老师师德讲座心得体会
信息来源:初三数学教师 何玉霞 发布时间:2014-9-12  浏览次数:1480

      上周,听了方家驹老师的讲座,从工作至今,方老师一直是我们学习的楷模,听了讲座之后,心里有很多的体会。

前段时间,2008年毕业的一个学生小禹来学校看我,他刚从特种部队归来,即将走上工作岗位,当年他是班里的差生,学习不好,表现一般,可是他毕业后一直跟我保持联系,经常跟我聊他们部队的生活,每次回西安都会来看我,这次我们聊了很多,以前的学生,班里的老师,回忆起来的都是开心的事情。他走后,我回顾了自己这10年的班主任工作,故事太多,点点滴滴太多。而我的班主任工作总结起来,可归为爱与务实。

一、班主任的爱。

我们的工作每天面对的不是一堆机器、一堆数据,而是一群正在成长中的青春少年,他们热情奔放、单纯幼稚、调皮捣蛋、个性张扬,将他们聚在一个小集体里,自然会有很多这样那样的事情。每天与他们斗智斗勇地相处着,而前提一定是爱。有爱的制度是温情的,有爱的责骂是体贴的,有爱的关怀是直入人心的。

他们是一群孩子,只有在班级管理中融入自己的真爱,才会让他们体会到集体的温暖。尤其是一些调皮孩子,只有让他们感受到老师的爱,他们才会心服口服的接受老师的批评并努力改正自己的不足。如果只靠老师的威严让他害怕,我想收敛应该是表面与暂时的。

班主任的爱很重要的一点,表现为公平公正地对待每一个学生。

每个人都渴望被公平地对待,班级管理更多时间可能花在调皮学生身上,而这部分学生最讨厌老师将他们和好学生区别对待,遇到事情不一视同仁。在工作中,我比较注意这一点,不管是谁,犯了错,按规矩办,如果性格不同,说话方式可以不同,有的也可以私底下安抚一下,但是制度面前一定是人人平等。所以好学生不会骄傲自得看不起差生,差学生也不会觉得老师总针对自己而有所不服。

记得有一周的体育活动,我开会,第二天早上听学生说有10几个人没去。后来调查有人听说不活动,有一部分学生就没有下去,我一看,这部分学生基本都是好学生,平时学习好、表现好,这时班里的部分经常被罚的同学就以一种看你怎么办的姿态来对待这件事情。尽管心里有些不忍,这部分学生很多的确不是成心,纯属偶然,但是我还是毫不犹豫地按惯例来办,从这以后那些时常不好好参加活动的学生也积极训练了。

孩子们每个人心里都有一杆称,不管他的表现如何,你是否对他另眼相看,他心里很清楚,作为班主任,一定要将一碗水端平,调皮的孩子不见得就不优秀,他们需要我们正确的引导,也需要机会来发挥他们的特长,从而得到发展自己的机会和增强自己的信心。所以,班主任的眼里,不能只有好学生。

二、务实。

班级管理工作事务繁杂、琐碎,作为班主任,一定要务实,要有一套行之有效的规章制度去约束和奖励学生。孩子们年级小,很多事情还要自己亲力亲为,细致周到。学习上多想一些办法激励学生,比如小组竞争制度,失误分评比制度等等;纪律方面执行好学校的德育量化制度。总之,要多动脑子,要严抓、细抓。

三年、三年、再三年,就这样我们迎来一届届稚嫩的孩子,又送走一批批成熟了长大了的少年,唯有真心才能换取真心,唯有务实才会不误人子弟才会换来尊重。

       我们的工作任重而道远,自己还有太多需要努力的地方,也希望孩子们长大以后回顾自己的初中生活,我和我们的班级对他们的成长是有帮助的。